Changelog — LXP · 3ª semana de outubro

Niko
CEO
Código PIX na área Financeiro, moderação automática de resenhas e correções em provas, HTML5 avulso e upload de vídeos.
Na terceira semana de outubro, o LXP passou a permitir que o aluno obtenha o código PIX de um pagamento pendente pela própria plataforma e concluiu a moderação automática das resenhas de cursos. Também foram corrigidos pontos nas provas do novo player, em conteúdos HTML5 acessados de forma avulsa, no acesso ao Toolzz Learn e na criação de conteúdo integrado.
Código PIX na área Financeiro
O aluno passa a obter diretamente pela plataforma, na opção Financeiro, o código PIX referente a uma compra ou pagamento pendente. Antes, era preciso recorrer a outros canais para conseguir os dados de pagamento.
Com isso, o aluno conclui o pagamento sem sair da plataforma e o acesso ao conteúdo comprado fica mais próximo.
Moderação automática de resenhas
As resenhas dos cursos passam por moderação automática no envio. Dados pessoais, spam e ofensas são retidos antes de aparecer para outros alunos, e o administrador decide só as resenhas que ficaram em análise. Os detalhes estão no artigo Central de Comunicação: resenhas moderadas automaticamente.
Correções
Correções- Última questão da prova no novo player: no último item da prova, o botão de marcar a questão volta a aparecer junto do botão de concluir, e a prova pode ser finalizada normalmente.
- Conteúdo HTML5 avulso: conteúdos HTML5 acessados de forma avulsa mantêm animações e redirecionamentos, com o mesmo comportamento de quando são acessados dentro de um curso.
- Acesso ao Toolzz Learn: a validação de acesso ao aplicativo Toolzz Learn ficou estável e deixa de impedir a entrada do usuário de forma intermitente.
- Upload de vídeos: o envio de novos vídeos para a plataforma volta a concluir sem erro.
- Criação de conteúdo integrado: o modal de criação de conteúdo SAGAH exibe os textos sem sobreposição.
Seguimos evoluindo o LXP com foco em pagamentos mais simples para o aluno e em um player consistente em todos os formatos de conteúdo.